MI PROPUESTA DE PROYECTO 2009

IDENTIFICACIÓN PROYECTO
Nombre del Proyecto
Comunicándome con mis vecinos
Establecimiento
Liceo el Llano de Maipú
Destinatarios
NB5 7º Básico
Duración del Proyecto
2 meses

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
El proyecto busca incentivar la relación y comunicación entre dos escuelas pertenecientes a la codeduc y escuelas vecinas, ser un aporte a la socialización de los alumnos y profesores con el fin de lograr un trabajo colaborativo entre las escuelas, teniendo como tenor los cursos de 7º y 8º Básico.
Dentro de las competencias que se buscan obtener de este trabajo esta la realización de una comunidad virtual entre las escuelas con el fin de generar un espacio virtual de aprendizaje y de comunicación
Realizar trabajos colaborativos entre los alumnos potenciando el trabajo por escuela y el trabajo con alumnos mixtos de las dos escuelas.
Generar un espacio educativo
COMPETENCIAS TIC ALUMNOS Y COMUNIDAD
• Utilizar el Chat como una herramienta educativa de comunicación
• Manejar herramientas como el traspaso de archivos y descarga de archivos desde el Chat y del correo electrónico.
• Manejar herramientas educativas como juegos educativos y la utilización de foros y blogs
• Manejar según el nivel elementos Word-Excel-Power point
• Utilizar la escritura y fomentarla en el uso del pc
• Escribir sin utilizar el idioma Chat ni sus abreviaciones
• Manejar y descargar archivos desde la Internet.
COMPETENCIAS TIC DOCENTES Y COORDINADOR DE PROYECTO
• Utilizar el blog como herramienta educativa
• El profesor o coordinador deberá crear foros o blog donde los alumnos podrán trabajar online
• El profesor será el moderador en los foros velando activamente en los comentarios de los alumnos.
• Revisar los comentarios velar por la correcta ejecución del lenguaje y comunicación entre los estudiantes.
• Manejar elementos como google doc´s para la creación de trabajos compartidos
OBJETIVO GENERAL
• Comunicarse digitalmente con la escuela vecina, con niños de la misma edad
• Crear una comunidad virtual
APRENDIZAJES ESPERADOS
Los alumnos serán capaces de comprender, aplicar, sintetizar la comunicación y ser los pioneros en la comunidad virtual.
CONTENIDOS MÍNIMOS
Informática educativa—lenguaje y comunicación—objetivos transversales
RECURSOS HUMANOS
Coordinador enlaces de las dos escuelas, profesores de lenguaje-orientadora-
RECURSOS MATERIALES
Salas de enlaces liceo el Llano de Maipú—escuela Vicente Reyes
Cámaras digitales o filmadoras
Correos electrónicos creados por los alumnos
Blogs de los coordinadores de enlaces
Cuentas en youtube o paginas similares
Creación de foros y trabajos creados en google docs


ETAPAS O ACTIVIDADES
PUESTA EN MARCHA
Se realizaran clínicas y reuniones en las cuales se les explicara el proyecto a los alumnos, los alumnos en cuestión conocerán a los profesores coordinadores a cargo del proyecto de la escuela vecina.
Los alumnos crearan correos corporativos ej juanllano@gmail.com con el fin de trabajar en forma grupal se trabajara en primera instancia con la comunicación en blogs en correos electrónicos y en chat, luego en forma paulatina se formaran y coordinaran los horarios de los cursos con el fin concretar un trabajo grupal en chat con los alumnos.

Después de este suceso en forma diagnostica se procederá a el trabajo central de este proyecto
DESARROLLO
• Junto con la presentación de los profesores a cargo también se mostrara al curso trabajando, donde también se presentaran, así los alumnos de nuestra escuela podrán conocer a través de un video a los alumnos de la escuela vecina y viceversa se entregara una nomina de correos de los distintos cursos de los alumnos y responderán preguntas en el blog luego las enviaran a sus respectivos profesores.
• Los cursos trabajaran el línea en chat con un tema determinado rescatando la identidad nacional y la identidad comunal
• Los alumnos responderán preguntas sobre la educación y realizaran juicios de valor sobre el proyecto esto de la mano de la creación de un foro colectivo.
• Los alumnos tendrán una visita a la escuela vecina donde trabajaran desde la otra escuela utilizando la herramienta google docs creada por los coordinadores.
• Se tomaran fotografías y se realizaran videos sobre el trabajo de los alumnos y sus propios comentarios.
• Los alumnos realizan comentarios en los blog de de los coordinadores
• Los alumnos realizaran un documento Word sobre la experiencia vivida y realizaran juicios y analizaran su propio desempeño en la actividad
• Crearan una ppt con imágenes y videos con las actividades realizadas
EVALUACIÓN
• Los alumnos serán evaluados por sus comentarios, aportes palabras y textos usados por
creación propia.
• Los alumnos serán evaluados por el desarrollo comunicativo en esta comunidad virtual
• Los alumnos tendrán la posibilidad de responder una co-evaluación y una auto-evaluación

• Para finalizar y no menos importante se realizara una encuesta hacia los alumnos de las dos escuelas.

LA LABOR DE ENSEÑAR REQUIERE PERSEGUIR NUESTROS SUEÑOS Y CREER EN LOS DEMAS.

Este video esta muy bueno.

MI PROPUESTA CON GOOGLE EARTH

El trabajo se dividirá en las siguientes fases:
informática-educación en aula-educación cívica.
1.-informatica
a los alumnos como descargar-bajar- garantías y desventajas de un software libre en la primeras sesiones, modalidad de trabajo herramientas y elementos característicos de google earth.

2.-educativos
destinaria el trabajo para los subsectores de
comprensión del medio social.
Educación artística.
Lenguaje y comunicación.
cada subsector en conjunto con el coordinador informática trabajaría en las siguientes funciones como:
a) Búsqueda de información en América del sur
b) Reconocer y buscar monumentos nacionales
c) búsqueda de lugares característicos de nuestro país
d) búsqueda por coordenadas.

***para el apoyo de los profesores y el apoyo y evaluación del progreso en el y para el estudiante, se crearan webquest sobre cada subsector reforzando la actividad pedagógica y enriqueciéndola, con el apoyo del blog del coordinador generar inquietudes y comentarios sobre le trabajo realizado y apoyar constantemente a los estudiantes a través de este medio.

Se creara un documento con la herramienta window movie maker, utilizando imágenes texto y música a gusto de el o los alumnos, destacando los monumentos e imágenes pedidos por los profesores como un colach total.

3.-se sugiere para continuar con el trabajo con coordenadas y mapas utilizar dos páginas para recorrer Santiago como son www.mapcity.cl y www.transantiagoinforma.cl
Con el fin de enseñar de una forma mas simple a utilizar estos mapas en la ciudad, ubicando lugares y segmentos dentro de nuestra región, ciudad, comuna, población y buscar los recorridos y mapas de trayecto.



Objetivos de este proyecto.

Con este proyecto se espera contribuir al trabajo pedagógico en el aula, implementar la instalación y trabajo informático por parte de los alumnos, trabajar en forma macro-micro espacial en la lectura y comprensión de mapas, lugares, distancias y monumentos históricos, ser un apoyo en la conciencia social en la ubicación de lugares, calles, avenidas de nuestra ciudad.

Termino del año escolar

atención muchachos por ser la ultima actividad del año la destinaremos a buscar algunas definiciones.

¿Que es la web 2.0?
¿Que es un formato wav?
¿Que es un foro?
¿Que es y que significa Wikipedia?
¿Que es el proyecto enlaces?


***vean el siguiente video para aplicar de mejor manera esta actividad



***recuerden enviar su actividad al correo electronico profenico2007@hotmail.com

videos chistosos(para reir)

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Actividad 3º medio B definiciones web

Mis queridos alumnos seguiremos en la noble tarea de educar con esta actividad online

Responde estas preguntas, siguiendo el formato usado anteriormente.
1.-¿Cuál es la diferencia entre un correo electrónico y un chat?
2.-¿Que es un hipervinculo?
3.-Nombra las partes o elementos periféricos de un computador
4.-¿Qué significa PC?
5.-¿Cual es la diferencia entre un portal y una pagina web?
6.- ¿Cual es la finalidad con la cual ocupas comúnmente el computador?

muchachos nos vemos en la próxima clase no olviden realizar comentarios sobre las actividades realizadas y utilizar un lenguaje correcto mediante este medio de comunicación


gracias


atte,

profenico

video y educación en el futuro actividad 7º Básico

actividad 7º Básico taller de computación miercoles 12 de Noviembre

• hola alumnos el trabajo de hoy consiste en:
  
  subir nuevas imagenes a su blog
  contactarse y hacer comentarios positivos y con un lenguaje correcto hacia sus compañeros
  luego ver el siguiente video y realizar comentarios en el blog del profesor recuerda que debes siempre acceder a los comentarios siempre y cuando tengas una cuenta o ya poseas un blog de lo contrario no podras realizar comentarios.
  
  
  actividad 2 busca en la web las siguientes definiciones, luego escribelas en un documento word utlizando tus palabras, con un lenguaje adecuado.
  cookies
  internet
  www
  windows
  linux
  mac
  educacion online

actividad 8º Básico profecias 2012

actividades miercoles 12 de noviembre 2008

Bienvenidos nuevamente a mi blog los invito a trabajar en esta ciber clase.
taller de computación 8º Básico
muchachos vean lo siguientes videos sobre las profecias y luego respondan las preguntas que aparecen a continuación, elabora un documento de texto(word) y luego envia tus respuestas al correo del profesor. profenico2007@hotmail.com



1.- explica con tus palabras porque crees que se acabaría el mundo
2.-¿cual es la responsabilidad de la humanidad en este nefasto acontecimiento?
3.-¿cual es tu compromiso para salvar al planeta?
4.-¿que haces tú para cuidar el planeta?
5.-¿cual es tu opinión frente a estas profecías?
6.-¿cuál es tu color favorito y porque?

***busca imagenes que representen cada una de tus respuestas, puedes trabajar con un compañero(a) para la realización de este trabajo.

ESTE NIÑO SI QUE BAILA( para reir)

ENLACES y el uso de las tic`s

ACTIVIDAD DEFINICIONES 3º MEDIO B

Responde las siguientes preguntas en tu computador y envía tus respuestas vía red intera.

Para esto debes acceder a mis sitios de red y alojar tu documento Word en los equipos equipo o estación 3 o 7 o al equipo lenovo 1, esperare tus comentarios y tus respuestas con tus palabras no copiadas en forma automática

1. ¿Cuál es la diferencia entre los dominios .com.es.cl fundamenta tu respuesta?

2. ¿Cual es la realización entre www e Internet?

3. Nombra programas de búsqueda de información

4. ¿Que son las cookies?


5. ¿Que son y para qué sirven los certificados digitales?

6. ¿Que es una encriptación?

7. ¿Cuales son las formas por las cuales se alojan los virus en tu computador?

8. ¿Que es y para qué un corta fuegos o firewall?

9. ¿De que color es el botón para actualizar la pagina?

¿Cual es la forma de enviar documentos por la Internet?

taller de computación 7º creación de un blog

Mis queridos y estimados alumnos ahora podemos trabajar en comunidad utilizando la herramienta educativa como lo son los blog los invito a realizar comentarios al respecto sobre

esta actividad y a responder estas preguntas

1¿Que te parece esta herramienta educativa?

2¿Te resulto dificultuoso la creación de el blog?

****visita los blogs de tus compañeros y realiza comentarios sobre sus blogs responden

8º Básico taller de computación

Lee un estracto de las tecnologías en educación y realiza un comentario sobre este tema.
no olvides identificarte con tu nombre
El reconocimiento de un nuevo concepto de alfabetización, que se amplía a nuevos campos, como el de la comunicación mediada, el multimedia en red, las nuevas pantallas, en suma. La alfabetización se reconoce ahora como un concepto complejo y cambiante en el tiempo, como un proceso de aprendizaje que dura toda la vida y cuyos dominios y aplicaciones están en constante revisión.

La opción de generar entornos virtuales de aprendizaje basados en las tecnologías de la información y la comunicación, superando las barreras espaciotemporales y facilitando, además de los métodos de aprendizaje individual, el aprendizaje colaborativo.

La exigencia de modificar los roles del profesor y del alumno. El profesor debe dejar de ser un orador o instructor que domina los conocimientos, para convertirse en un asesor, orientador, facilitador y mediador del proceso de enseñanza-aprendizaje. El perfil profesional del docente incluye hoy competencias para conocer las capacidades de sus alumnos, diseñar intervenciones centradas en la actividad y participación de estos, evaluar recursos y materiales y, a ser posible, crear sus propios medios didácticos o, al menos, adaptar los existentes desde la perspectiva de la diversidad real de su alumnado.

Por su parte, para enfrentarse a esta sociedad el alumno ya no tiene que ser fundamentalmente un acumulador o reproductor de conocimientos sino que, sobre todo, debe llegar a ser un usuario inteligente y crítico de la información, para lo que precisa aprender a buscar, obtener, procesar y comunicar información y convertirla en conocimiento; ser consciente de sus capacidades intelectuales, emocionales o físicas; y disponer también del sentimiento de su competencia personal, es decir, debe valerse de sus habilidades para iniciarse en el aprendizaje y continuar aprendiendo de manera cada vez más eficaz y autónoma, de acuerdo con sus necesidades y objetivos.

Enlaces y el impacto de las tic´s

"El juego de cartas coleccionable, como recurso de aprendizaje en Lenguaje y Comunicación”

sin duda alguna la interacción y el sentido de pertenencia nos motiva trabajar, crear para nuestros alumnos con el fin de obtener aprendizajes constructivistas.

Mis actividades tanto online como en otros juegos y software lúdicos educativos tienen relevancia en este punto destacando la importancia en los apredizajes.

A partir del año 2009 trabajaré y planificaré, actividades basandome en el mapa k-12 y en la incorporación de material interactivo, novedoso, entretenido.

junto con el juego de cartas como ya lo expuse se puede generar una transversalidad de contenidos académicos así como en el manejo de herramientas tecnológicas. con esto también voy a crear una webquest y subirla al blog del curso o por ciclo con imagenes y actividades en las cuales se comentará y se reflexionará sobre los avances propuestos en esta webquesty comentados en el blog.

educacion constructivista